Публикации

🧐Можно ли совмещать Микротоковую рефлексотерапию с гомеопатией?
❗️Гомеопатические препараты – это лекарственные средства, изготовленные по специальной технологии, которые содержат микродозы лекарственного вещества.
⛔️Но ГОМЕОПАТИЯ бывает разная
1⃣КОМПЛЕКСНЫЕ ГОМЕОПАТИЧЕСКИЕ ПРЕПАРАТЫ, которые содержат МИКРОДОЗЫ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ, например:
✅успокаивающие травы (валериану, пассифлору) ЭДАС 306, ЭДАС 111
✅антитела к белку S-100, гистамину (которые являются медиаторами воспаления)ТЕНОТЕН, ПРОСПЕКТА, КОЛОФОРТЕ.
🔆Эти препараты продаются в официальных аптеках, прошли клинические испытания и разрешены к применению Минздравом РФ, в том числе у детей.
✳Данные препараты в сочетании с Микротоковой рефлексотерапией применять МОЖНО.
Назначаются они МЕЖДУ КУРСАМИ ЛЕЧЕНИЯ лечащим врачом.
2⃣КЛАССИЧЕСКАЯ ГОМЕОПАТИЯ
гомеопатические лекарства наносят на сладкие горошины и выглядят они безобидно.
❗️Работает гомеопатия по принципу «Лечи подобное — подобным».
Врач гомеопат подбирает такой препарат, который вызывает проявления, схожие с жалобами пациента. ❌Например, если у человека болит голова, то дается вещество, которое тоже вызывает головную боль (но в микродозах) считается, что тогда организм начнет бороться с этим проявлением и головная боль должна уменьшиться.
❌НО классическая гомеопатия действует только при длительном приеме и сначала возникает ОБОСТРЕНИЕ.
А некоторые гомеопатические препараты вообще являются ядом (беладонна, стрихнин, аконит, мышьяк), успокаивает только то, что это микродозы.
‼Классическая гомеопатия у детей чаще всего применяется при частых простудных заболеваниях.
Не существует гомеопатических препаратов, целенаправленно разработанных для лечения алалии, аутизма, задержки психо-речевого развития.
‼На классическую гомеопатию разрешения Минздрава как на лекарственный препарат НЕТ (эффективность не доказана, клинические испытания никто не проводил).
🛑СОЧЕТАТЬ Микротоковую рефлексотерапию с классической гомеопатией НЕЛЬЗЯ!
Эффект от курса лечения может снижаться.
❓Пишите ☎ 8-927-200-92-17

#зрр #зпрр #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим #аутизммама #аутизмблог #аутизмунет #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #задержкаразвития #речьребенка #развитиемалыша #развитиеребенка #логопеддетям #детскаяневрология #неврология #невролог

🧐НЕЙРОВОСПАЛЕНИЕ СУЩЕСТВУЕТ?
❗️Воспаление может быть в любом органе или ткани. Это реакция организма на травму, инфекцию, ожег и пр. Вспомните: вы сильно ударили руку - перелома нет, но есть припухлость, покраснение, место ушиба болит, в мягких тканях (мышцах, коже) фактически возникло воспаление от травмы. НО оно проходит само через неделю.
Или воспаление при ОРВИ — горло першит и болит, сопли текут, заложен нос.
НО оно тоже проходит, как только организм победит вирусную инфекцию.
❗️Чтобы в головном мозге возникло воспаление нужен серьезный травмирующий фактор: при тяжелой родовой травме возникает отек и гибель клеток мозга или инфекция попала в мозг при менингите, энцефалите.
Но это состояние было и прошло, ребенок лежал в стационаре (или реанимации), его лечили антибиотиками, гормонами и прочими серьезными препаратами. Ребенка спасли, воспаление закончилось. Но остались последствия.
➡Родители, неврологи и коррекционные педагоги чаще всего сталкиваются именно с ПОСЛЕДСТВИЯМИ родовой травмы, гипоксии, гидроцефалии.
Но есть небольшое количество детей, у которых нейровоспаление все-таки есть.
❗️Если у ребенка ЗПРР, ЗРР, моторная алалия, дизартрия или даже ДЦП, НЕТ никакого смысла искать у него несуществующее в настоящий момент времени нейровоспаление.
Все это ПОСЛЕДСТВИЯ перинатальной патологии.

В таких случаях, помогает комплексная реабилитация в Реацентре:
✳Микротоковая рефлексотерапия
✳Занятия с логопедом и дефектологом
✳Логомассаж
✳Нейропсихолог
✳Сенсорная интеграция
✳БАК
✳Ноотропы (назначает врач)

‼НО если у ребенка расстройство аутистического спектра (РАС)
⛔️речь была и распалась
⛔️вокализмы (рычит, кричит, пищит), эхолалия
⛔️пропали бытовые навыки
⛔️перестал вступать в контакт
⛔️ребенок возбудим
⛔️постоянные стереотипии
⛔️нет улучшения, несмотря на регулярную реабилитацию и занятия
⛔️навыки появляются и снова пропадают

❌Причиной распада может быть вялотекущее нейровоспаление аутоимунного характера. Это состояние, когда иммунная система повреждает собственные нервные клетки или миелиновые оболочки нервных волокон.

#зрр #зпрр #аутизм #аутизмнеболезнь #аутизмпобедим #аутизммама #аутизмблог #аутизмунет #речевоеразвитие #речьребенка #развитиеречи #развитиеребенка #развитиемалыша #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #задержкаразвития #анализы #помощьдетям #детиинвалиды #неврология #невролог

👩⚕У психиатров и неврологов СОВЕРШЕННО разные подходы к лечению детей с РАС.

Каждая профессия накладывает свой отпечаток.
😊Есть даже такая шутка: «Хирургу лишь бы что-нибудь отрезать»
😉Психиатрам везде видится исключительно психиатрия
🙂А неврологи видят у аутистов, в первую очередь, задержку развития и стараются ее откорректировать

👩⚕ПСИХИАТРЫ считают, что аутизм = психиатрия и это неизлечимо (даже если не говорят этого вслух). К сожалению, не существует ни одного анализа, который бы позволил точно установить диагноз аутизм или шизофрения. НО это РАЗНЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ.

❗️Чтобы ребенок вел себя тихо и никому не мешал, ему назначают сначала один нейролептик, потом добавляют второй, потом третий !

И упорно не хотят признаться себе, что у ребенка нет улучшения, а порой становится только хуже.
✏Например, от галоперидола многие дети с ЗПРР и аутоспектром становятся агрессивными и начинают бить, кусать себя и окружающих.
😭Дальше следует комментарий: ну вот, мы же говорили - у вашего ребенка шизофрения.
🙈На слабые попытки мамы возразить, что до назначения галоперидола ребенок был намного спокойнее. Говорят: вы что будете спорить с профессором? Не мучайтесь — отдайте его в интернат!
👶🏻Дети годами пьют рисполепт, неулептил, аминазин, галоперидол, а ребенок не развивается.
🤔Почему психиатры утверждают, что от нейролептиков может появиться речь?

Такое возможно, если у ребенка аутистическое поведение - это следствие психического заболевания (такие дети есть, но их единицы).
❗️Тогда от нейролептиков у ребенка развивается речь, причем в короткие сроки.
‼В таком случае, нужно обязательно продолжить прием этих серьезных препаратов, потому что психические заболевания требуют постоянного контроля.

НО если у ребенка ДРУГАЯ ПРИЧИНА аутистических проявлений:
⭕️поражение нервной системы
⭕️недоношенность
⭕️гидроцефалия
⭕️демиелинизация
⭕️цитомегаловирусная инфекция
⭕️аллергия к глютену и пр.
То никакого положительного эффекта от нейролептиков в виде развития речи у ребенка не будет, либо будет только хуже (как с галоперидолом).

👩⚕Мнение НЕВРОЛОГОВ и ПЕДАГОГОВ совпадает с мнением РОДИТЕЛЕЙ:
✅Важно развить речь
✅Улучшить дикцию
✅Выработать бытовые навыки
✅Снизить истерические проявления
✅Улучшить сон
✅Снизить гиперактивность
✅Развить учебные навыки
👶🏻В возрасте до 4х лет нет смысла ходить по психиатрам в поисках «правильного» диагноза, потому что нет ни одного анализа, подтверждающего диагноз аутизм - это лишь догадки, основанные на том, как ребенок вел себя на приеме.
❗️Если ребенок не развивается и не вступает в контакт до 4х лет - нужно развивать речь и снижать возбудимость, потому что у 80-90% детей не истинный аутизм, а ЗПРР с аутоспектром, и есть шанс откорректировать эти проявления на раннем этапе.❗️Но если не лечить, а назначить нейролептики, то развитие будет стоять на месте. И через 2-3 года с гарантией будет установлен диагноз РАС, потом его заменят на аутизм, а в 14 лет на шизофрению.

👶🏻Тем детям, у кого причиной аутистических проявлений является повреждение нервной системы, помогает комплекс процедур и занятий, который применяется в Реацентре:

🎯МИКРОТОКОВАЯ РЕФЛЕКСОТЕРАПИЯ
Позволяет восстановить нормальную работу речевых зон мозга
❇отвечающих за понимание речи
❇набор словарного запаса
❇навык построения фраз и предложений
❇желание вступать в речевой контакт
🔅Активизировать лобные доли головного мозга
❇для выработки бытовых навыков
❇улучшения логического мышления
🔅Восстановить нормальную работу учебных зон мозга
❇для развития навыка счета, чтения, письма
❇улучшения памяти внимания
🔅Снизить избыточную активность двигательных зон мозга
❇для уменьшения стереотипий и гиперактивности
🔅Успокоить срединно-стволовые структуры мозга для
❇уменьшения агрессии, аутоагрессии
❇уменьшения истерических проявлений
❇улучшения сна

Дополнительно применяются:
✅Логопедический массаж
✅Биоакустическая коррекция
✅Занятия в аудио-тренажере
✅АВА-терапия
✅Нейропсихолог
✅Сенсорная интеграция
✅Адаптивная лечебная физкультура

💯Каждому ребенку составляется ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ.

Есть вопросы? Пишите 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#аутизм #аутизмнеболезнь #аутизмнеприговор #аутизммама #аутизмпобедим #аутизмрегионы #аутизмблог #рас #расстройствоаутистическогоспектра #овз #алалия #сенсомоторнаяалалия #моторнаяалалия #зпрр #особенныедети #особенныйребенок

👶🏻У ребенка расстройство аутистического спектра (РАС) или АУТИЗМ
‼Родители долго ждали, когда же он заговорит...
И вот, наконец, речь появилась.
НО вместо ДИАЛОГОВОЙ РЕЧИ
➡ пока сплошные ЭХОЛАЛИИ - механический повтор услышанного слова или фразы БЕЗ ОСМЫСЛЕНИЯ
🔹Вместо ответа ребенок повторяет вопрос или часть вопроса
🔹Механически говорит слова за педагогом или родителями, но сам эти слова не использует в нужной ситуации
🔹Повторяет услышанные слова или фразы из рекламы или мультиков
🔹Механически пересказывает куски из книг (мама ранее читала ему детские сказки)

🤨Почему это происходит ?
У ребенка заработали речевые зоны, которые отвечают за активный словарный запас и произнесение слов (управление языком, губами).
❗НО зоны понимания речи и лобные доли пока «не включились» в работу.
🌟Лобные доли отвечают за наше сознание, мышление и понимание происходящего.
И поэтому ребенок не понимает вопросов и не осознает, что именно нужно ответить (какие слова нужно произнести в ответ).
❗Эхолалия - это один из признаков аутизма.
Некоторых родителей это пугает:
«Это признак аутизма?» - спрашивают они
❗Но если речи ранее не было и появилась эхолалия - ЭТО ХОРОШО.
ЭХОЛАЛИЯ - это начальный этап развития речи у детей с РАС.

✅Микротоковая рефлексотерапия улучшает работу различных зон головного мозга.

✳Так, при проведении Микротоковой рефлексотерапии, у многих детей с РАС сначала включаются речевые зоны (в таком случае, появляется эхолалия).
🏥Нужно продолжать лечение, чтобы включились еще и лобные доли и зоны понимания речи. И тогда речь станет осознанной - ребенок начнет отвечать на вопросы и самостоятельно просить словами то, что ему нужно.
➡В дальнейшем постепенно развивается диалог:
Вопрос — ответ.
И по мере развития осознанной речи она начинает вытеснять эхолалию.
🏥Микротоковая рефлексотерапия проводится в отделениях РЕАЦЕНТРА в России, Казахстане, Узбекистане, Киргизии и даже в Турции.

Подробная информация и запись на лечение по 📲8(846) 990-06-06
Вопросы? Пишите 📲8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#реацентр #алалия #эхолалия #моторнаяалалия #сенсомоторнаяалалия #детскийврач #детскийневролог #логопед #дефектолог #зрр #зррнеприговор #зпрр #зпррнеприговор #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #задержкаразвития #особенныйребенок #аутизм #аутизмнеприговор #аутизмпобедим

😔Закончилась 1 четверть учебного года
Родители многих деток осознали
Что у ребенка в ШКОЛЕ
есть СЕРЬЕЗНЫЕ ПРОБЛЕМЫ:
🫣Оценки за 1 четверть стали неприятной неожиданностью
⛔️С трудом усваивает учебный материал
⛔️Часами сидит над домашним заданием
⛔️Сам не может решать задачи - их приходиться подолгу обьяснять
⛔️Допускает большое количество ошибок
⛔️Почерк безобразный
⛔️Читать не хочет и не запоминает прочитанное
⛔️Не может пересказать учебный материал
⛔️Отказывается выполнять задания - закатывает истерики
❗️Помимо проблем с самой учебой, может страдать поведение:
бегает по классу во время уроков
или конфликтует с одноклассниками
🙄Ругали, наказывали, объясняли, лишали телефона - НЕ ПОМОГАЕТ
Часами сидели с ним над домашним заданием.😭Буквально «истратили свои последние нервные клетки».
🙈Почему ребенок не хочет и не может учиться ?
🧐Усвоение школьного материала напрямую зависит от работы
1⃣УЧЕБНЫХ ЗОН ГОЛОВНОГО МОЗГА:
✅зоны счета
✅зоны чтения
✅зоны письма
2⃣РЕЧЕВЫХ ЗОН ГОЛОВНОГО МОЗГА, потому что
❇зона понимания речи — отвечает за усвоение учебного материала на слух
❇зона описательной речи - участвует в построении сложных предложений и рассказов, ее полноценная работа необходима, например, для написания сочинений и изложений.
Если у ребенка снижается активность учебных и речевых зон мозга, у него начинают страдать способности к обучению.
3⃣если нарушена работа ЛОБНЫХ ДОЛЕЙ, то ребенок не понимает как можно и нельзя себя вести в коллективе.
❗️Детям с проблемами обучения в Реацентре проводят Микротоковую рефлексотерапию по индивидуальной схеме (бегает по классу во время урока, дерется, спорит с учителем)
✅Микротоковая рефлексотерапия помогает восстановить нормальную работу учебных и речевых зон головного мозга.
У детей улучшается память, внимание, мышление
🔆Они становятся спокойнее
даже почерк может стать лучше.
Есть вопросы ? Пишите ☎ 8-927-200-92-17 (Viber, WhatsApp, Telegram)

#зрр #зпрр #овз #зппр #задержкаречи #задержкаречевогоразвития #задержкаразвития #аутизм #помощьдетям #школа #начальнаяшкола #обучениедетей #детскийневролог